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进行 b 的描红战书写

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欢愉坐 -----认知拼音 b 讲授方针 1 进修声母 b 读准音 认清形 2 沉视培育长儿准确的写字坐姿和握笔姿态。 讲授预备 布景图片 拼音卡片若干 长儿拼音用书 讲授过程 一 设置情景,欢愉坐,复习单韵母。 师: “小伴侣,欢愉坐起头啦!有六个拼音宝宝欢快的走过来,你猜猜第一个是谁 呀? (教师十分奥秘的出示 a 嘴巴大大 aaa 出示 o 嘴巴圆圆 ooo 嘴巴扁扁 eee 衣服衣服 iii 一只乌鸦 uuu 一条小鱼 vvv 他们都是单韵母) 教师小结:六个韵母宝宝曾经和大师碰头啦,小伴侣们说的都很棒。还有一个拼音宝宝要 和大师做。它调皮的藏正在教员的儿歌里,请你认实听把它出来。 二 设置情景,波波儿歌, b 读准音认清形。 1 通过条理 读准 b 的发音 请长儿看教员嘴型 准确发音 (1)b 的儿歌 有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜好做什么 跟着爷爷听 师: “你找到藏正在儿歌中的 b 了吗?” (能够请多个长儿说一说) (2)找一找 师: “小伴侣曾经找到拼音 b 了,教员要考考你的回忆力。现正在教员说儿歌请小伴侣遇 到 b 时一路读。(边跟长儿说边正在有 b 发音的处所贴上 b 卡片) ” 有个男孩叫波波 bb 爱吃菠菜和菠萝 b b 波波喜好做什么 bb 跟着爷爷听 b (3)全体认知 师: “小伴侣说的都很准确,现正在跟着教员一路说一遍吧” 。 有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜好做什么 跟着爷爷听 教师小结: “适才小伴侣认实的说出了 b 的音,现正在呢,请你用大眼睛看一看 b 长的像 什么?” 2 认清形 (1)师: “小伴侣都找到了 b,那你感觉 b 像什么呢?”像个 6 字 bbb 这是什么?半圆 他 正在竖线的那里左下半圆 bbb (2)师: “小伴侣的眼睛实好用,现正在拼音 b 请小伴侣,第一关请你正在教员的题纸上找 到 b” (出示题纸 1) 小伴侣都找到了 b。第二关有点难哦, (出示题纸 2) 这么难的你都成功闯过了, 下面我们要进行最难的第三关啦! 请你从桌子上的筐里拿出 一张卡片,拿到 b 的小伴侣到前面来。 (请几个认为拿 b 长儿到前面来。我们一路看一看他 们拿的一样吗?) 三 通过书写 b 留意长儿坐姿取握笔姿态 1 书写方式 师: “小伴侣和 b 做了很多多少,你想不想写 b 呢?下面教员要 b 的写法。 ” 书写笔顺 先写一竖 后写半圆 书写 正在拼音本上格的一半起笔写一竖然后一曲到中格的下线停,然后正在中格竖线的左 边写一半圆要求上压线 竖空 请小伴侣伸出的你左手手指,跟着教员写一写。第一笔是一竖第二笔是半圆。 3 这是什么呀?(拼音书)一会请你翻到书的第七页,进行 b 的描红和书写。

点击浏览: 次  发布日期:2019-10-08
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